PROGRAMA DE CRIANÇA PETROBRÁS DE MACAU

Pensando no meio ambiente, trabalhamos dentro das nossas atividades um projeto que visam a preservação e manutenção do espaço como também da área de preservação ambiental, a qual estamos inseridos. E com essa ideologia que trabalhamos o sentindo maior da luta e valorização deste lugar, assim as crianças passam a produzir rimas, paródias e teatros mudo contando um pouco da história deste lugar.

*_-*_-*_-*_RIMAS_*-_*-_*-_*

LUTAS

Tudo começou, quando aquele homem que aqui chegou,

Chamado João Maria, dizendo que aqui iria,

Vigiar a costa todo dia, pois há alguém ela pertencia.

Gente estranha aqui passou, e o rancho queimou,

Os moradores se revoltaram, e uma manifestação começou.

Os manifestantes se rebelaram, muros e cartazes pintaram,

A natal eles viajaram e uma solução encontraram.

Conseguiram os moradores, os italianos expulsar,

Daqui da nossa terra, que reserva um dia iria virar.

Passado alguns anos, outra batalha começou,

Pois a carcinicultura, aqui nas comunidades se alastrou.

Os moradores da região se uniram, pois estavam vendo a restinga ser exterminada,

E isso estava acabando, com a principal fonte de renda, de todos que ali morava.

Conseguiram em 2000 um abaixo-assinado fazer,

Para uma APA criar e a preservação enfim acontecer.

O encontro ecológico então começou, para o povo entender o que se passou,

E após alguns debates, uma solução se achou.

O povo junto com as autoridades veio a perceber,

Que a criação de uma APA não iria resolver.

Decidiram então ali fazer, uma reserva de desenvolvimento sustentável, a RDSEPT.

A partir daí se formou, e tudo evoluiu, a qualidade de vida da população melhorou,

E o encontro ecológico sempre continuo.

E nossa reserva que o nome ponta do tubarão adotou,

Esta ai graças a todos, que por sua criação lutou.

CARCINICULTURA

Minha amiga, meu amigo eu vou falar pra você
Com a chegada da carcinicultura acabou com os mangues
de uma vez. Acabou com o mangue que nada o povo soube.
Agir com a luta do povo o pessoal da cidade grande começou a sai de mansinho
Mas uma pessoa sem educação não soube agir, tocou fogo nos mangues e o povo disse que isso não era pra se repetir, porém como a união faz a força. O povo comunidade de Barreiras e Diogo Lopes e Sertãozinho, não deixou isso assim não acreditou nas promessas de emprego e colocou o povo para sair sem discutir e assim eles foram embora de fninho. Hoje nós vivemos em nossa comunidade e temos a pesca do peixe e do siri e nós vivemos da nossa cultura e um povo forte que sempre está preparado para agir.

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*_-*_-*_-*_PARÓDIAS_*-_*-_*-_*

“Caia Babilônia” adaptada à música “A Reserva é Nossa”.

Intro: Am,Em,Dm,G (2X).

Cifras da Música: C,G,Am,F,G.

Os homens poluem a terra

Depois querem a paz

O que eles não percebem

É que eles estão poluindo muito mais.

A história da reserva

Nós iremos contar

Para que você entenda como é bom preservar

Parte com Aspas: Dm, Em, Dm, Em.

“A sustentabilidade nós iremos conquistar”.

Solo: C,G,Am,F,G.

Foi em 95,

Eles vieram pra cá

Os italianos querendo roubar,

A comunidade toda se uniu

E disse aos italianos

Fora do Brasil,

Algum tempo depois

O povo se queixou

e a governadora o papel assinou

“Agora isso aqui é nosso e nós vamos preservar”.

A reserva é nossa!!!

AAA AAA AA (4 x)

Final: Am,Em,Dm,G,Am.

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“Ta Vendo Aquela Lua” adaptada à música “Ta Vendo Aquele Mangue”

O mangue tava quieto no seu canto,

Um grupo de pessoas chegou devastando.

Começaram a cavar devagarzinho

fazendo buracos para fazer cultivo.

Pra que você cortar o manguezal

Ta vendo que isso vai nos fazer mal

Pra que você fazer o cultivo aqui

Por que você não deixa isso pra lá

Se não quiser, eu vou denunciar

Tenho certeza que isso vai ter um fim.

Esse é nosso berçário, temos que preservar

Aqui é o lugar onde os peixes vem desovar.

Agora ele tem, um a devastação.

Mas tenho certeza que isso vai ter uma solução

Que coisa boa, eu já sabia

Que a solução aparecia

Não vai mais devastar, já tão ligado

Por que agora é a ilha dos cavalos.

*_-*_-*_-*_TEATRO MUDO_*-_*-_*-_*

INTEGRAÇÃO PROGRAMA - COMUNIDADE

Durante as comemorações da Semana Escoteira do município de Macau que fora realizada no período de 10 à 17 de abril deste ano. Uma atividade foi realizada no rancho com as crianças do projeto, a iniciativa se deu através da aproximação do movimento em poder estender sua abrangência e fazer com as crianças que nunca ouviram falar em escotismo pudesse conhecer um pouco e saber como são realizadas as atividades.

As atividades realizadas durante a manhã do dia 13 de abril, foram lúdicas que visavam o trabalho de equipe e cooperação.

Apresentação do grupo.

Atividade com músicas e danças fizeram com que as crianças pudessem interagir e se soltar em meio as brincadeiras.

Prova do Brote - As crianças competiram que comia o maio número de brotes.

Dinâmica do Caneco com Água - O trabalho em equipe neste atividade foi fundamental.

Debate Sobre a Violência
No dia 14 e 15 de abril de 2011, tivemos uma palestra a qual foi trabalhado o tema violência com os alunos do programa de criança em função de debater esse assunto tão abordado nos últimos dias. Primeiramente o que é violência? A violência pode ser considerada como um conjunto de ações e/ou atos feitos para causar danos psicológicos ou físicos a uma pessoa. A violência começa quando uma pessoa fala mal de você, quando faz algo que não te agradou ou até mesmo com a sua forma de ser, se você na escola é um bom aluno, se você no trabalho é um ótimo empregado, se você na sua vida social é uma boa pessoa, com essas formas de ser ou outras mais também pode atrair violência para você, pois o violentador fica com inveja, e também quando o violentador na infância sofreu algum tipo de violência e quer passar a dor dele para outras pessoas, um grande exemplo foi o massacre de realengo, onde dez crianças foram assassinadas cruelmente por um ex aluno da escola, que justifica seus atos, afirmando ter sofrido Bullying.
Os alunos puderam compreender que existem varias formas de violência, a violência física, não física ou psicológica, a política, a violência contra mulheres, crianças e idosos, a violência no transito e outras mais. Em relação ao massacre na escola do rio de janeiro, já ocorreram outros 21 casos semelhantes no mundo. As crianças puderam perceber de varias formas que a violência nasce nos corações dos seres humanos e como é difícil uma vitima de violência superar esse trauma, também puderam notar como fica fácil para uma pessoa violentada ao passar dos tempos torna-se um violentador, foi mostrado os vários manifestantes contra a violência, que lutaram e alguns que lutam ate hoje por direitos iguais para todos e um mundo melhor, mas também foi apresentado os mal exemplos , como alguns lideres políticos que em seus mandatos tiveram maus pensamentos e lançaram idéias erradas para a população, as crianças puderam perceber como os meios de comunicação também podem influenciar na violência, mostrando cenas fortes que alienam as pessoas acostumando-as e incentivando elas a praticar a violência ou a conviver com tudo isso.
Contudo devemos nos conscientizar e fazer a nossa parte, para que isso não venha acontecer mais e que o nosso mundo viva sem violência, se no nosso mundo não existisse violência ele seria muito melhor, violência só gera violência, se tivermos vontade poderemos evitar todas esta coisas ruins e estes massacres que vem acontecendo, Lembre-se violência não leva alugar algum, Fique consciente e ajude as pessoas que você acha que está precisando de ajuda.

O monitor Tiago Ezequiel discutindo um pouco sobre a questão dos tipos de violência.

As imagens selecionadas, deveriam transmitir a idéia do lado bom e ruim do ser humano.

Ao término do debate sobre a violência, foi proposto que as crianças iriam produzir um cartaz com os dois lados do homem. Esta atividade foi separada por monitores que orientavam, assim como mostra a foto, na orientação de Jakeline Olegário.